Toàn cảnh lớp học
Để thực hiện mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo thì chất lượng giảng viên cần được quan tâm hàng đầu. Định hướng này đòi hỏi đội ngũ giảng viên phải thành thạo về chuyên môn, đồng thời, có cách tiếp cận đúng, có năng lực thiết kế, tổ chức dạy - học, giám sát việc học và đánh giá kết quả thực hành lâm sàng. Trước yêu cầu đó, lớp “Phương pháp sư phạm y học” và lớp “Chương trình bồi dưỡng phương pháp dạy - học lâm sàng cho người giảng dạy thực hành trong đào tạo khối ngành Hubet Đăng Ký + 8888k” được tổ chức nhằm nâng cao năng lực giảng dạy, hướng dẫn thực hành lâm sàng cho đội ngũ bác sĩ, Trang Chủ Hubet.com Đăng Ký +88K, kỹ thuật viên và cán bộ y tế tham gia công tác đào tạo tại Hubet com cá cược thể thao.
PGS, TS Phạm Trung Kiên - Giảng viên Trường Đại học Y Dược, Đại học Quốc gia Hà Nội giảng bài
Trong thời gian học tập, các học viên sẽ được hướng dẫn chi tiết về các phương pháp dạy - học lâm sàng hiệu quả, cập nhật các phương pháp tiên tiến trong bối cảnh đào tạo y khoa mới, giải đáp những tình huống dạy - học lâm sàng. Kết thúc khóa học, các đồng chí học viên đạt các mục tiêu: xây dựng được mục tiêu bài giảng; áp dụng và lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với nội dung giảng dạy; thiết kế công cụ dạy học; lựa chọn phương pháp đánh giá kết quả theo mục tiêu học tập; xây dựng công cụ đánh giá học viên; xây dựng kế hoạch bài giảng.
Các học viên tại lớp học
Khóa học được thiết kế theo phương pháp tích cực, lấy người học làm trung tâm. Học viên được cung cấp kiến thức sư phạm, thảo luận, trao đổi và tự nhìn lại quá trình thực hành giảng dạy của mình, từ đó điều chỉnh, nâng cao kỹ năng tổ chức các buổi học lâm sàng hiệu quả. Sau khi hoàn thành chương trình, học viên sẽ được cấp chứng chỉ CME theo quy định./.
Minh Phương, Hải Nam – Bộ phận Truyền thông, Phòng KHQS